周日（15日）跟丫头一起去参加北京动物学会的2020年研讨会，在基础教育论坛2中，已上大一的张子一同学给大家送了他的书《小蚂蚁 大世界——蚂蚁观察日记》，有幸得到一本。这两天在地铁上我看完了，触动很大。

一个孩子，从小学就开始观察、研究蚂蚁，一坚持就是好多年，这该有多爱蚂蚁啊！这种爱，应该是深入内心的。他吃到好吃的或甜的东西总会不自觉地想到他的蚂蚁，犹如我外出吃到好东西总想给俩宝儿带回去一样。他无论到什么地方，都会惦记着观察蚂蚁，不管是国内其他城市还是出国。你还能从他的描述中看到这种发自肺腑的热爱：当发现蚂蚁死亡时的伤心，当小蚂蚁孵出时的兴奋，当参赛作品获奖时的高兴与激动……
看这本书，我想我获得的不是关于蚂蚁的一系列知识，而是孩子的坚持带给我的启发。坚持记观察日记，而且一记就是好几年，这本就是难能可贵的。
为了饲养和观察蚂蚁，他需要查阅资料、寻找专业书籍或文章。他看了很多关于蚂蚁的书，如《蚂蚁高效养殖技术》《永田爷爷的动物观察日记》《蚂蚁》。似乎关于蚂蚁的一切资料他都要占有，如中国宠物蚂蚁论坛、关于蚂蚁取食行为的研究论文、电影《围困城堡》等。寻找资料、筛选资料的过程就是相关能力提升的过程。
每次发现小问题，他都得一点点去查阅资料并最终解决问题，这些问题都是新情境中的实际问题。他还要自己制作喂食器、喂水器、采蚁器，一点点改进，从设计图纸开始，然后到寻找材料、制作完成，这是创新能力的不断提升过程。
在这本书中，我不仅看到了孩子的专注与探索，更看到了家长的支持与通达。想想，在当今课外班和电子产品充斥的情况下，家长该有多大的定力来好多年支持孩子的兴趣爱好呢？
在堃丫头的成长过程中，我也毫无条件地支持她的爱好，但是内心是纠结的。要知道，一个作品，往往都至少要耗费两三个小时才能完成，从十字绣到捕梦网、刻画、缠花，从衍纸、滴胶画到钱袋、笔记本、各种头饰、小星星、玫瑰花、手链……耗时最长的一幅天鹅钻石画了，做了一年！她的屋子里摆满了做手工的家伙什，犹如张子一同学家的蚂蚁窝。

每次纠结着想阻挠她时，只要看到她的专注和快乐，我就不忍心了。这个时候，就不停地安慰自己，孩子在这一过程中获得的能力将使她受益终身，不管她以后从事什么工作，比如她的自学能力、遇到问题自己想办法解决的能力以及她的专注力。
那就再坚定一下内心：摒弃功利心，尊重并支持孩子的爱好，一步一个脚印走下去，相信会给孩子更加容易成功、更加幸福的未来。
——字码于地铁上。