乌苏市第三小学 六3班 马亚萍

我的班主任老师姓姬，我们称呼她姬老师，她胖胖的身材，挺直的鼻梁上架着一副近视眼镜，姬老师的眼睛像两颗星星一样，一闪一闪的，樱桃小嘴上涂着淡红色的口红，时而嘴角微微扬起；就连声音都那么迷人。那如长发公主的发型，卷着“大波浪”，有着几分时尚感。她不但教给我们很多知识，还教会我们怎样做人，给了我们无微不至的关怀。姬老师的优点多多，但给我们印象最深的就是严和细。

细是姬老师给我们的第一感触，作业本上在细微的差错都逃不过姬老师的眼睛，面对同学们的每个错误，姬老师都会用红笔仔细地圈出来，再在旁边写上“改”字，监督我们及时改正，让我们养成了细心的好习惯。

严是姬老师给我们的第一印象。在姬老师来我们班之前，在大家眼里是个不守纪律的班。可姬老师来到我们班后，制定了许多班规，每一项她都亲自抓落实。记得有一天下午放学，我们班里的一个男生故意不扫地，背起书包就要走，姬老师知道后狠狠地教训了他一顿，给他讲做值日是每个孩子应尽的义务，同时也是为自己创造了舒适干净的学习环境。最后，那位男生认识到自己的错误，认真地扫完了地。

姬老师虽然严厉，但也很幽默。一次上课，一位同学在桌洞里玩玩具，姬老师发现了就说：“哪位同学又在桌子洞里掏金子呢？”那位同学听了之后，立马停止了小动作，仔细听讲。

“一日为师，终生为母。”我们为有这样一位严厉又有爱的漫画老师妈妈感到光荣，在我的学习道路上她为我们指引方向，让我们人生路上扬帆起航。

小作者用生动的语言，描绘了一个严厉而又慈母般心肠的老师形象，表达了对她的爱戴与敬佩。本文是一篇写人的记叙文，采用了总分总的结构方式，开头总领全文，奠定了文章的感情基调，然后列举了老师关心学生的两个典型事例，突出老师的特点。详略得当，结尾点明中心，条理清晰。

指导老师：姬艳红

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