习主席春节团拜会讲话的修辞艺术
——跟随习大大学写作
我一直非常喜欢研究各种领导人讲话，因为领导人讲话都是精心打磨甚至字斟句酌过的。因此，这些讲话既是政策研究的好样本，又是实用文本写作的好范本。不管你政治立场如何，认真研究人家说了什么、为什么说，是基本的求真求实态度。当下不少人因为立场先行、情绪引导，根本不去研究别人说了什么，就开始说自说自话，这样的人是无法与之对话的。
习大大担任国家领导人以来，越来越鲜明地体现出其治国理念与领导个性。他的每次讲话，都有很多值得研究的地方，都是极好的实用类文本写作范本。而言为心声，他的讲话也最能体现他对事物的关注点。作为语文教师，我可以将其作为很好的语文教学素材；作为新时代的建设者，我也可以将他的讲话作为政策学习样本，理解国家未来的发展方向。
我曾认真研究过习主席几次新年电视讲话，在元旦后写过《和习大大学写新年贺词》。现在正值春节，习主席又在党中央、国务院举行的春节团拜会上讲话了，对比他以前在同样场合的讲话，又可以发现许多耐人寻味的东西。
新春第一课，我们就一起来上一堂实用类文本阅读与写作课，继续学习习大大的表达艺术吧。
一、课程原理性知识：修辞以立其诚
中国传统写作原则是“修辞以立其诚”。
春节团拜会贺词，也是党和国家领导人宣示执政理念、鼓舞全民的宣传途径。但考虑到新春佳节的特定情境，考虑到团拜会场合，考虑到贺词的受众，又要有独特的表达策略。
“修辞以立其诚”中的“诚”，是指把宣示执政理念、鼓舞全民作为根本目的；“修辞”，则是指依据写作对象和表达情境而采用的表述方式。
我们学习习主席的文章，也是体会传统文论“修辞以立其诚”的一种方式。
二、学习内容之一：同样的辞旧迎新，不同的表述策略
修辞艺术，是指说什么、怎么说、如何表述。其基本原理是写作意图决定写作内容，写作对象与表达情境（场合）决定表述策略。
每年新春，党中央和国务院都要举行团拜会，党和国家领导人都会在团拜会上发表新春祝词。而每个公历新年，***要发表电视讲话；公历新年前夕，全国政协要举行新年茶话会，国家领导人也会发表祝词。
都是辞旧迎新的讲话，三者表述却有不同。为何会有不同？这是因为写作对象与表达情境（场合）不同，自然表述策略也会不同。这恰恰是语文学习应该关注的。
农历新年与公历新年不同。公历新年更强调一个工作年度的开始，时间刻度意义更强，工作意味更浓；农历新年传统味道更浓，情意更浓：两个新年祝词的表述自然不同。
新年政协茶话会的主办者是全国政协，全国政协是统一战线的最高机构。党和国家领导人参加政协茶话会，表达对象是全国政协委员和各界统战人士。领导人的讲话既有感谢各界人士之意，又有期待与各界人士在新一年共同努力工作之意。此类讲话工作总结的意味更浓。
新年电视讲话是国家领导人向全国人民祝贺新年，它的功能是全国人民的大管家在向全国人民唠家常，讲述过去一年我们的公仆做了一些什么，咱们这一家取得什么成绩，未来一年公仆们关注什么、该以什么姿态来工作。此类讲话也有比较浓的工作总结意味，但表达对象是普通百姓，其与政协讲话的区别，我在《和习大大学写新年贺词》中已有阐释。
而这次新春团拜会主办者是党中央和国务院，会议参加者是全国各界代表人士。在新春佳节期间发表讲话，拜年的意味更浓，因此表述上要更接近家常，更具备传统意味，更有浓浓的人情味。
比如，同样是回顾过去一年的成就，我们可以看出明显不同。
在《和习大大学写新年贺词》一文中，我曾经介绍过在电视讲话中习主席对过去一年的成就介绍得很具体，有不少数字和具体的成果；在政协茶话会上对过去一年成就的介绍相对概括，但也有些数字和具体成果。而在新春贺词中，习大大的对过去一年成就的介绍更加概括。
请看：
时间是最客观的见证者。过去的一年，全党全军全国各族人民团结一心、锐意进取，推动中国特色社会主义各项事业取得新的重大成就。我国经济发展独领风骚，深化改革多点突破，依法治国深入实施，人民生活继续改善，脱贫攻坚有力推进，国防和军队建设开创新局，全方位外交成果丰硕，从严治党全面推进。特别是我们召开了党的十九大，全面总结了党的十八大以来党和国家各项事业取得的成就和经验，指明了新时代中国特色社会主义发展方向，擘画了到本世纪中叶我国发展的宏伟蓝图，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。
没有介绍具体成果，只是对国家发展的几个大方面做了定性评价，重点谈了十九大的开创性意义，指出过去一年最大的成果就是我们定义了社会主义新时代、明确了前进的方向。
之所以有这种区别，一方面自然是因为新年祝词中已提到了很多具体成果，这里可以不再重复；另一方面也是新春贺词的要求所致，毕竟这次讲话不是工作报告，而是要向亲人表达祝愿——这是贺词的基本要求。
三、学习内容之二：新春贺词的基本体式
本贺词与以往贺词一样，具有典型的新春贺词体式。
先概括回顾过去一年的成果，然后表达祝福感谢之意，接着说拜年的话，然后重点谈对未来一年的展望，鼓励大家一起奋斗。
需要注意的是本贺词与去年的贺词一样，对老英雄、老模范提出致敬。在新年贺词中，习主席主要是为人民点赞，作为带有工作总结性质的讲话，主要是对取得成就的人点赞。而新春佳节作为传统节日则需要突出传统，因而在这里突出对老同志的敬意。
四、学习内容之三：三个新年讲话中不同的表述主体
我们特别是注意了一下，三个新年讲话都大量用了“我们”这个人称，但三篇文章的人称含义是不同的，换言之三篇文章的表述主体不同。新年祝词的表述主体是“我们这些公仆”，表达内容是我们过去一年做了什么工作，我们未来一年打算做什么工作。政协茶话会的表述主体是“咱们这些工作者”，这种表述意在对参会者说，“咱们这些工作者”未来一年要怎么做。而新春贺词前半段用得最多的主语是“国家”，后半段用得最多的主语是“我们”，其共同表述主体则是“咱们这些为国家做贡献的人”。
可以明显看出，前两个祝词的工作者身份突出，而新春祝词的家人意识很强烈。

学习内容之四：新春贺词中的起兴
读了很多习主席的讲话，我发现习主席读书面极广，讲话中旁征博引。他尤其喜欢用古诗文起兴。
这次的起兴非常值得研究：“阳和启蛰，品物皆春。”
在习主席15年、17年和18年三次新春贺词（16年是李克强总理做的贺词）中，开头都用了中国传统诗文起兴。
仔细研究一下，这些起兴不是随便引的。它们提示了习主席整篇讲话（甚至是工作）的关注点，体现出每年年初习主席的内心世界。
如果说前文主要探讨“修辞”，下边就要重点探讨修辞之“诚”了。
15年贺词的开头“东风随春归，发我枝上花”出自李白的《落日忆山中》诗，意思是“东风随着春天的到来而吹拂,树枝上的小花已经开始绽放。”这句写东风来临，引动了春枝上的小花，以小写大，写出整个春天的来临。东风随春而来，枝上花在东风催动下蓬勃开放，但枝上花毕竟还是东风催动，东风也要随春而来。彼时的中国，处在“全面深化改革元年”，（15年贺词语）16年要推动四个全面战略布局的开展，习主席治国方略才刚刚展开。
17年贺词的开头“草木蔓发，春山可望”一句选自王维的《山中与裴秀才迪书》，意思是草木遍地生长，春天的山野远远可以望见，草木萌发、生意盎然。此时四个全面战略布局已经初步形成，“2016年，全党全军全国各族人民团结一心、开拓进取，实现‘十三五’开门红，推动党和国家各项工作又迈上了一个新台阶。”（17年新春贺词）“2017年，***将召开第十九次全国代表大会，为中国特色社会主义事业绘就新的蓝图”。（同引自17年新春贺词）
这些话表明习主席治国方略已经逐步完善，取得初步成果，下一年召开的“十九大”是其治国方略完善成形之时。
而18年贺词“阳和启蛰，品物皆春”，说的是阳光普照，原来蛰伏的春虫已经萌动，品味万物，我们都可以感受到春意。
如果将三句古诗文联系起来看，不知习主席写作团队是否有意为之，我们可以看出其内在联系。“东风随春归，发我枝上花”说的是春天刚刚回归、迎春花开的情形，“草木蔓发，春山可望”说的是小草返青、春花遍开的情形，此时的山野已有浓浓的春意。而“阳和启蛰，品物皆春”则是万物复苏充满活力，只要细心品味，春意在每个角落。一次比一次春意更浓，象征着习主席任下的中国一年比一年更好。
这句同那两句相比，人的主体性更强。当我们心中有阳光时，品味万物都有春意。不止是草木，河流山川、鸟兽虫鱼都有春意，这都是由热爱春天的人品味出来的。
言为心声，我们甚至可猜想，这几句起兴也许是习主席对于近几年中国发展做的基本判断。
18年是“十九大”确定社会主义新时代的开局之年，习主席相信各方面力量都已经调动，特别强调万象更新和主动创造，于是就有了开头的“阳和启蛰，品物皆春”的起兴。
六、学习内容之五：新春贺词中的价值引导
若要万物皆春，需要我们积极去“品”，这就是涉及到我们迎接新生活的姿态：奋斗。
这恰恰是习主席这次贺词的核心——本文修辞所立之诚所在。他希望所有中国人在奋斗的精神实现中国梦想。
很有意思的是，三次新春讲话，习主席提倡了三种价值观：15年提倡家风，17年提倡真情，18年则提倡奋斗。
新年祝词和政协讲话，习主席主要是谈工作设想，以人民公仆身份讲话。新春贺词，更有亲情色彩，所以习主席并没有明确说我们要做什么工作（比如帮群众解决操心事、烦心事之类），而是更多以展望的姿态，鼓励整个国家的每个成员为国家而努力。
本讲话先由家庭团聚谈到家国关系，指出国家发展的目的就是让每个家庭都幸福，而国家的发展又是每个家庭的努力成果。这样的阐述，使家国关系更明确，期待全民团结之意明显。
全民团结做什么？实现中国梦想。用什么态度来实现？用奋斗来实现。
习主席指出，奋斗本身就是幸福。以往的认识是“幸福是奋斗的结果”，更看重奋斗的功利目的。而强调奋斗本身是幸福，则超越了奋斗的功利性。之所以奋斗本身就是幸福，是因为我们奋斗的目的是实现民族复兴，在这个过程中，虽有艰辛、有奉献、有牺牲，但实现民族伟大复兴是前无古人的事业，这个事业足以令人向往，也足够让人感到幸福。
习主席此番阐述，对于我们这个实用理性的国度有很好的启示作用。他肯定了功利的作用，但又超越了功利，这恰恰又是社会主义新时代应该具有的价值观与认知方式。
习主席所提倡的“奋斗即幸福”深得我心，在物质极大丰富的时代，激发学生的成长动力真是不能仅仅靠读书改变命运这种功利化主张了（当然我不反对这种说法），求知、奋斗、成长本身就是幸福。习主席鲜明提出这个主张，正好给我们教育工作者提出更高积极的价值引导思路。
仅就这一点，习主席的战略眼光与开阔胸襟就展露无疑。
有了这样的奋斗态度，我们才能做到“品物皆春”，因为我们始终在奋斗，始终在投入情感与精力；因为我们在开创伟大的新时代，我们能够发现春意无处不在。
七、学习内容六：围绕表达意图行文表述
生活中处处皆学问，处处皆语文。通过对习主席新春讲话的学习，我们可以得出以下文章写作的结论。
任何文章都要有其写作意图，并注意特定的表达对象与表达情境。
确定写作意图后，全文就会围绕其选材、组材、和行文，并针对表达对象、依据表达情境确定表述策略。
农历戊戌年，是十九大后的开局之年，全国人民生活在社会主义新时代之中，要共同“开新局于伟大的社会***”，习主席希望全国人民意识到自己面临的新局面，书写13亿多中国人民伟大奋斗的历史新篇章。于是，借新春佳节之际，给全国人民鼓劲：希望人们乐于奋斗，也敢于担当。
因此，整篇致词不管是回顾过去(十九大开启了全面建设社会主义现代化国家新征程)，还是向老英雄致敬（中国的伟大发展成就是中国人民用自己的双手创造的，是一代又一代中国人接力奋斗创造的）；不管是家国关系的阐释（把爱家和爱国统一起来，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中），还是希望大家乐于奋斗（“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”）:所有表述都围绕着敢于、乐于开创新局面这个意图表述。
而这番话又是在戊戌年春节发表的，因而行文又处处突出新春佳节特点。
细细品味，真是可以发现习主席此文有许多妙处的。