阅读下面这首宋词,完成后面题目

小题1:(1)绣面上的芙蓉一笑而开，“开”化静为动，更显有情。

（1分）本来芙蓉帖饰是静止的，但因为少女一笑，红颜晕开，落到人眼里仿佛连芙蓉花也迎风而绽，倍添精神。（1分）（2）“开”不仅实指芙蓉花开，少女颜开，又可暗指女主人公心底被禁锢的爱之苞蕾正在展放，（2分）以花衬人，以花喻人，相得益彰，生动形象。

（1分）小题2:(1)全词描绘了一位美丽多情、对爱情大胆追求的少女形象。（2分）（2）词的上片以“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽容颜，以“眼波才动”写出了少女美目流盼、情窦初开的神态。

（2分）（3）下片着力刻画人物的内心世界，“半笺娇恨寄幽怀”写出少女对情郎的思念和幽怨，准备写信寄托相思；“月移花影约重来”写她大胆与情郎相约，表现她对美好爱情的热烈向往与大胆追求。（2分）小题1：试题分析：本题是炼字题。

做这类试题，既要理解句中关键词的含义，又要把关键词还原到句子中，理解句子的含义。当时的妇女多有向脸上贴绣画的习惯，其内容以花鸟为多，此处即是说面上绘有芙蓉。

芙蓉一笑而开，变静为动，看似颇为无理，实则更显有情。本来芙蓉帖饰是静止的，但因为少女一笑，红颜晕开，落到人眼里仿佛连芙蓉花也迎风而绽，倍添精神。

古人常用“芙蓉”来写女子娇容。借芙蓉之开极有力地衬托出了少女之笑。

此外“开”之一字，既指芙蓉花开，少女颜开，又可暗指少女的情窦初开，为全词统帅。小题2：试题分析：概括诗歌形象，关键要抓住始终对象形象的描写。

上片“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”是对女子容貌的描写，“眼波才动”是对女子神态动作的描写。下片中“半笺娇恨寄幽怀”体现了女子的心理，“约重来”是女子的心思。

综合起来人物形象就出来了。

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小题1：全词分为两层，前三句为一层，写室内所见。

少女春睡初醒，感受到春光融和，屋内熏炉中燃着沉水香，轻烟袅绕。后三句为第二层，写室外景象。

女伴们斗草嬉戏，无比欢畅。江梅花期已过了，杨柳又正在飞花。

寒食时节的雨打湿了户外的秋千。小题2：“黄昏疏雨湿秋千”，描绘了一幅寒食黄昏时分屋外院落细雨朦胧的春景。

（3分） 日暮黄昏忽然飘起的细雨打湿了空荡荡的秋千，营造了一种空寂的氛围，表现了词人的惜春、伤春之情（无可奈何的春愁）。（3分）小题1：试题分析：这首词为寒食日的即景之作。

上片写少女春睡初醒情景，用的是倒叙。“沉水袅残烟”、“山枕隐花铀”两句，所摄的是户内的两个画面；“人斗草”、“柳生绵”、“疏雨湿秋千”三句，所摄取的是户外的三个画面；“淡荡春光”句，则总摄户内外，是这些画面的共同背景……就时间而言，词的上半阕是逆挽。

至于词的下半阕是否也是逆挽，抑或转为顺述？从本句寻绎，既是花铀未卸，多半是昼寝；从上句推断，既是睡前注入炉内的沉香尚自残烟袅袅，则入睡还不到一炉香的时间，似也是昼寝。似可断定，词中的“梦回”是午梦醒来。

这一句是全词的分水岭。上阕写户内，是倒叙；下阕写户外，是顺述。

下片写少女的心曲。就这首词的艺术结构而言，除了以“梦回”一句为中心，上阕逆挽。

下阕顺写，使全词既见错综变化而又层次分明、脉络井然外，还有一些值得拈出之处。如前所述，全词六句，显示了六个画面。

每个画面所描画的又不止一物一事，而是两三种事物的组合。如首句写了春光与寒食；次句写了玉炉、沉水、残烟；第三句写了春梦、山枕、花铀；第四句写了燕未来与人斗草；第五句写了梅已过与柳生绵；末句写了黄昏、疏雨、秋千。

词人把这么多的事物收集入词，却使人读来并无拼凑庞杂之感，只觉事物与事物间、字句与字句间融合无间，构成了一幅完整而和谐的画卷。小题2：试题分析：“黄昏疏雨湿秋千”，写的是另一种境界。

秋千本是少女喜欢的游戏，尤其是当寒食时节更是无此不欢。这一句写的是黄昏时忽然飘起细雨，把秋千洒湿了，这是一种“无可奈何”的情绪的外现，同上两句所写的有精神上的契合，都是少女春日心情的写照。

此句写春愁却不用“春愁”二句，只言雨中秋千，却道出愁绪万缕。

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小题1:(4分)主要叙写了观景、熬药、读书、赏花等日常琐事，闲静中显出闲适、淡泊之情。

小题2:(4分)运用了拟人的手法。末句将木犀拟人化，“酝藉”即写出木犀花温雅清淡的风度。本来是自己终日看花，却说花终日“向人”，把木犀写得非常多情，借以表达了作者对木犀的喜爱。

小题1:

试题分析：这是一道概括诗歌主要内容和情感的句子，概括诗歌内容注意抓住诗中“卧看”“诗书闲”“煎熟水”等词语，诗歌的情感注意“两鬓华”“卧”“闲”“佳”等表情达意的词语。

小题2:

试题分析：这是一道手法和情感的综合考核的题目，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。此题注意考核修辞，答题时注意手法和效果的分析。

阅读下面宋词,完成后面题(11分)浣溪沙李清照绣面芙蓉一笑开

小题1：“开”字既指芙蓉花开，又表示词中女主人公情窦初开。

以花喻人，相得益彰，形象生动。小题2：全词描绘了一位美丽多情，对爱情大胆追求的少女形象。

词的上片以“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽外表，以“眼波才动”写出了少女美目流盼、情窦初开的神态；下片着力刻画人物的内心世界，写少女的思念、幽怨与主动写信相约。 小题1：试题分析：此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解该字在句中的意思；②看是否运用了修辞手法；③看该字的运用起了什么作用。

然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。可结合着诗歌具体内容来理解“开”的意思，以芙蓉花开来比喻词中女主人公情窦初开，形象生动，一个“开”字把主人公的形象展现出来了。

小题2：试题分析：分析诗歌中人物形象，可以在整体感知诗歌内容的基础上，从诗歌中找出描写主人公的一些词语来分析体会，如“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽外表；以“眼波才动”写出了少女美目流盼、情窦初开的神态；“风情深有韵”“娇恨”“幽怀”“约”这些词语可以通过联想和想象的能力，来体会女主人公美丽多情，对爱情大胆追求的少女形象 。

求古诗浣溪沙的练习题及答案

苏轼

浣溪沙

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

1、“浣溪沙”是词牌名，请再写出三个词（曲）牌名：

2、这首词上阙和下阙各写了什么内容？

3、这首词上阙写的是 季 时清泉寺外的景色，衬托了寺庙的 的环境。

4、词的上阙突出一个“ ”字，下阙突出一个“ ”字，是从环境的“ ”到心态的“ ”。

5、小序交代了什么内容？

6、对上阙的景物描写有何含义？

7、“门前流水尚能西”一句是什么意思？深层含义是什么？

8、“休将白发唱黄鸡”一句有何含义？

关于 李清照《浣溪纱》

浣溪沙

作者：李清照

莫许杯深琥珀浓，

未成沈醉意先融，

疏钟己应晚来风。

瑞脑香消魂梦断，

辟寒金小髻鬟松，

醒时空对烛花红。

注释

莫许：不要。

琥珀：松柏的树脂积压在地底亿万年而形成的化石，呈褐色或红褐色。琥珀浓，指酒的颜色很浓，色如琥珀。

疏钟：断续的钟声。

瑞脑：一种熏香的名字，也叫龙脑，即冰片。

魂梦：即梦魂，指睡梦中人的心神。

辟寒金：任昉《述异记》：“三国时，昆明国贡魏嗽金鸟。鸟形雀，色黄，常翱翔海上，吐金悄如粟。至冬，此鸟畏霜雪，魏帝乃起温室以处之，名曰辟寒台。故谓吐此金为辟寒金。”诗人遂以辟寒金指代珍贵之精金，“辟寒金小”，喻精金头饰小巧。辟《乐府雅词》作“碎”，误。

髻鬟：古代妇女的两种发式。

烛花：蜡烛燃烧时的烬结。

赏析

此词当为李清照年轻时作。写女主人晚来用酒遣愁，梦里醒来的孤寂，隐含无限的离情别绪。通过梦前梦后的对比，把年轻少妇沉重的愁苦情思从侧面烘托出来。全词写的相思，却不着相思一字，具有婉约词的艺术特色。