编序教学法（英语：Programmed learning或programmed instruction，或译作程序学习）是由行为学家史金纳所发明，用来改善教学成果的教学法。这个方法由大量的应用心理学者和教师研究完成。

教材种类有教科书或教学机或电脑。其媒体展现了逻辑和循序测试。文字是一小步或一大部分。在每一步之后，学习者拿到一个问题，去测试是否理解？接着立刻公布解答。这意味着学习者在全部阶段，都得回应，并且立刻学到了结果知识（英语：Knowledge of results）。